招生网首页|了解学校|招生章程|通知公告|录取结果|招生计划|分院介绍|专业简介|教学科研|人才队伍|助学服务|后勤服务|学校图集
当前位置: 招生网首页>>分院介绍>>正文

教育科学学院(少数民族预科教学部)

-----基础教育师资的摇篮

一、历史沿革:育科学学院(少数民族预科教学部)最初创办于2001年,原称黔东南民族师范高等专科学校预科、小教系,2003年9月更名为教育系。2006年2月黔东南民族师范高等专科学校升格为本科后更名为凯里学院教育系。2008年8月根据省编委[2008]187 号、州编委[2008]17号文件精神,将教育系更名为教育科学学院。2014年正式挂牌成立“少数民族预科教学部”,与教育科学学院形成二块牌子一套人马的管理格局。

 

二、师资情况:“十三五”期间分院的师资队伍建设取得了长足的进步,建成一支数量适当、结构合理、质量优良、富于创新的师资队伍。目前我院现有教职工总数69人(含兼职教师18人),其中专任教师63人,教授12人,副教授27人,高级实验师1人,讲师22人,助教1人,辅导员4人。博士6人,硕士学历的32人,在读博士5人,在读硕士1人。高级职称教师占教师总数的65.1%,中级职称的教师占教师总数的31.7%,硕士以上学历教师占教师总数的65.1%。已形成了一支以中青年教师为骨干,老、中、青相结合的教学科研队伍。目前教师队伍中,州管专家1人、州级拔尖人才1人,校级学术带头人3人,校级中青年学术骨干2人,校级“教学名师”1人,校级“教学能手”2人。

 

三、教学设备:拥有教学仪器设备等资产223.75万元,现有实训室12间,其中感觉统合活动模拟实训室1间、美术实训室1间、手工实训室1间、婴幼儿卫生与保健技能实训室1间、蒙氏教育活动模拟实训室1间、舞蹈实训室1间、数码钢琴实训室5间、学前儿童五大领域教育活动模拟实训室1间;多媒体教室23间,拥有满足教学需要的一流的现代化教学设施,主要教学场所均配备了多媒体设备,保证每个学生有足够的资源来提高专业技能。拥有实验室面积合计1381.48M2,拥有教室面积1627.56 M 2,完全能满足小学教育、学前教育专业教学和实训的需要。

 

四、办学特色:大力推进学生工作的制度化、规范化管理,紧紧围绕加强和改进大学生思想政治教育,积极创建大学生养成教育常规化、主题教育系列化、专题教育制度化、教育形式多样化的“四化”德育模式。坚持育人为本,以思想政治教育为基础,提升管理效率和水平;以安全教育为保障,创建平安、和谐校园;以解决大学生实际问题为抓手,完善贫困生资助体系,建设优良学风、校风;以辅导员队伍建设为关键,全方位构建思想政治教育工作体系。重视校园文化的教育功能,创新和拓展活动形式和载体,扎实推进校园文化建设,不断总结经验,创新工作理念,学生教育管理工作取得了新成效。五年来获得学校先进团总支表彰1次((2016年)、学校先进学生会组织表彰2次((2018年、2019年)。学生获得国家奖学金3人、国家励志奖学金141人;13人被评为省级三好生、优秀学生干部;33人被评为省级优秀大学毕业生,33人被评为校级优秀大学毕业生;在各种文化活动获得省、校级奖励达569人/次。

我院遵循“明德、知礼、求实、创新”院训,秉承“铸师魂、厚基础、重实践、强技能”的办学理念,结合学前教育专业和小学教育专业的特点长期开设“美术与手工”课程,“钢琴基础”课程和“舞蹈基础”课程,定期举办“三字一话”、“手抄报”等教师基本功技能大赛,每年举办“毕业晚会、迎新晚会”和“艺术教学成果展演”,充分展示学生音乐、舞蹈、唱歌、手工制作等方面才艺。“钢琴手工日日练,三字一话月月查,技能大赛期期赛,晚会展览年年新”已成为我院的办学特色。

  

五、专业设置:目前有学前教育、小学教育(中文与社会方向、数学与科学方向)、艺术教育三个本科专业、一个学前教育专科专业和少数民族预科。艺术教育专业2015年申报成功2016年开始招生,于2020年获得了学士学位授予权。为更满足学生的需求,提高学生的社会适应性,从2017年起,实行教育学大类招生模式。

 

   (一)本科:教育学大类(文理兼招 师范类 一年)

   

    第二年分流专业:

 

    1.小学教育专业:(文科方向、理科方向)

 

    培养目标:本专业培养德智体全面发展,具有较深厚的小学教育基本理论知识,且专业技能扎实、管理能力较强,并具有创新精神的小学教育综合人才。

 

    主要课程:高等数学、大学语文、现代汉语、自然科学基础、社会科学基础、儿童发展与教育心理学、小学儿童健康教育、班级管理、音乐、美术、小学综合实践活动、小学教育科学研究方法、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学等。

 

    2.学前教育专业:(文理兼招 师范类 )

 

    培养目标:本专业培养素养全面、具有较深的学前教育基本理论知识和较扎实的专业技能、有持续发展潜力并具有创新精神和较强实践能力的研究型幼儿园教师和学前教育行政管理人才。

 

    主要课程:学前儿童心理学、学前教育研究方法、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、儿童游戏、幼儿园课件制作、钢琴基础、舞蹈、美术等。

(二)少数民族本科预科(文史 理工类 学制1年)

我校少数民族预科创办于1980年秋,分设文史类和理工类两大类别,学制一年。从1980年起一直招生办学至今,1980年—2002年本院主要面向黔东南少数民族地区招收少数民族学生,1987年前学生有升造和就业两个去向,在校学习时间为1-2年,为专科输送人才和为小学提供师资,从2003年起预科招生扩展到省内各少数民族地区,1984年民族预科为科建制,1997年调整后为民族预科部。2014年起,经省民委、省教育厅批准,开始招收民族预科双语班学生,省内民族地区参加当年高考并具备录取资格,同时能熟练使用本民族语言对话并经省民委面试合格的应届高中毕业生均可报考。

 

长期以来,民族预科面向黔东南贫困地区、边远县区招生,近些年来辐射全省。始终坚持社会主义办学方向,认真贯彻党的教育方针,合理修订教学计划,不断深化教学改革,提高教学质量和管理水平。同时本着为育人服务的指导思想,通过多渠道、多形式的思想政治工作,努力增强学生的社会责任感和成才意识;通过名师的教学和强化训练,加强和提高学生的文化知识及素养;通过课外教育活动,开阔视野、展示特长、提高综合素质。为进一步加强民族地区学生圆大学梦,为民族地区培养更多的人才,根据省民委文件精神,从2014年起,开始增加民汉双语班学生招生,与预科生一样,学制一年,考核合格,升入本科学习。

 

文史类的预科生重点是提高学生的写作能力和阅读水平,且加强数学和外语教学,打好升学的专业基础;理工类学生则重点强化数学基础知识,加强基本技能训练,培养和提高学生分析和解决问题的能力,同时还要加强英语和阅读与写作的训练,为本科升学奠定基础。

实践充分证明,少数民族本科预科教育是落实党和国家对加快培养少数民族地区人才特殊政策的重要举措,对促进民族地区的稳定和可持续发展、增强民族团结、维护国家的统一意义重大,也对地方民族人才的培养和经济社会的发展起到推动作用。

 

1.预科生培养目标

 

使学生具有扎实的基本知识,进一步提高少数民族预科教育着重提高学生文化基础知识,特别是语文、数学和外语等基础学科知识,加强对学生的思想政治教育尤其是马克思主义民族理论与政策修养,同时注重培养学生的自学能力与终身学习理念,使学生在德、智、体、美、劳、心等方面得到综合发展与提高。为进入本科阶段专业学习打下坚实基础。

 

2.预科生培养规格

 

  (1)掌握马克思主义理论、观点,树立正确的人生观、世界观、价值观、民族观。

  (2)具有愿为社会主义现代化建设服务,为人民服务,为民族地区的共同繁荣服务的志向和责任感;具有诚实守信、自强自立、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结协作的品质。

  (3)掌握一定的基础科学理论和思想方法,逐步适应大学的教学方法和学习方法;掌握较为扎实的本科专业学习所需的文化基础知识,具有一定的自学能力、分析问题、解决问题的能力。

  (4)具有较明确专业发展方向。

3.预科生主要课程

开设语文、数学、英语三门主干课程,同时还开设马克思主义民族理论与理论、计算机应用基础、体育、普通话、苗文、侗文等多门公共基础课程和选修课程。

DSC_2037

学前教育专业学生钢琴训练

 

DSC_1886

双语班学生上课中

 

    DSC_0536

学生手工作品

 

     DSC_0641

学生参观手工作品展

 

    IMG_256

 学生手工作品

 

上一条:建筑工程学院概况及专业简介 下一条:大数据工程学院概况及专业简介

关闭

直通分院
人文学院 | 外国语学院(公共外语教研部) | 教育科学学院(民族预科部) | 旅游学院 | 经济与管理学院
马克思主义学院 | 理学院 | 大数据工程学院 | 大健康学院 | 建筑工程学院
音乐与舞蹈学院 | 美术与设计学院(民族文化艺术学院) | 体育学院(公共体育教研部) | 继续教育学院 | 国际教育学院(国际合作交流处)

凯里学院招生就业处
地址:贵州省凯里经济开发区开元大道3号
电话:0855-8510505 、0855-8553376 
传真:0855-8510505